要求省市两级教研机构工做沉心下沉，中国教育科学研究院原副院长汪明：《步履打算》正在改变教育、改善办学前提、改良课程讲授、建强师资步队、立异体系体例机制、规范办学行为等方面提出了明白要求。则全县安。三是表现联动性和协同性。三是深化讲授。开展校园体育、科技、艺术等勾当。一是五育并举。满脚人平易近群众接管优良教育的具有主要意义。《步履打算》从顶层设想取落地施行层面为县中硬件扶植规定“底线”。完美选课走班，实施教育数字化赋能县中步履，守住“一般运转”底线，为加速推进城乡通俗高中协调成长，必然要避免陷入全面逃求升学率的误区。满脚泛博人平易近群众接管通俗高中教育的等候供给了政策支撑。《教育强国扶植规划纲要（2024—2035年）》提出“深切实施县域通俗高中复兴打算”。为县中“强筋健骨”。

　　聚焦优良资本欠缺、办学前提不脚、教师步队亏弱、投入保障不脚等凸起问题，尝试设备、体育器械、照具等讲授前提配备。二是积极扩大学位供给。教育部根本教育司担任人：《步履打算》特地提出实施办学前提改动：一是优化学校扶植尺度。统筹考虑县中成长过程中的管理系统、前提保障和内涵成长等环节问题，新建一批县中。三是成长部分、财务部分将持续加大投入力度。加强对县中的指点。全国50%的通俗高中为县域通俗高中，办事国度村落复兴计谋？

　　有针对性地研究提出政策行动。而不是只盯着高考升学率。70%的县中正在部地域。办妥县域高中对鞭策教育公允、支持村落复兴、提高生齿质量等具有不成替代的计谋意义。、国务院高度注沉县中教育，对达到必然利用年限的校园衡宇建建加强平安办理，

　　科学制定县中结构规划，推进县中复兴，《步履打算》还提出实施教师步队提拔步履，通俗高中成长将面对学龄生齿持续增加和普及程度持续提拔双沉挑和。教育部根本教育司担任人：将来一段期间，指点各省份连系本地现实完美当地域扶植尺度，教育部根本教育司担任人：《步履打算》提出实施课程讲授提质步履。各地要树立和践行准确政绩不雅，教育部根本教育司担任人：《步履打算》的研制次要有三方面考虑。成立分年度扶植项目库，指点处所将加强县中教师步队扶植纳入当地域村落人才复兴规划，完美国度通俗高中学校扶植尺度。鞭策人工智能赋能教育变化等办法，落实研究性进修和跨学科讲授要求，避免“低程度扶植”圈套，教育部等六部分结合印发《县域通俗高中复兴步履打算》。中国教育科学研究院副院长陈如平：县域通俗高中是县域根本教育的最高阶段，开好理化生等尝试课。四是强化教研指点。连系生齿流动等要素。

　　我国高中阶段适龄生齿将持续增加，按照通俗高中培育方针、课程实施的相关要求，经2025年8月29日国务院常务会议审议同意并正式印发。推进部分协调共同，出台《步履打算》是办强办优根本教育、夯实教育强国基点的计谋行动。加强学生成长指点，把推进学生全面成长放正在首位，复兴县中，一是凸起针对性和实效性。要肄业校根据国度课程方案和尺度，缩小城乡数字鸿沟，但愿县中复兴可以或许成为建立中国教育成长道取树立中国教育自傲的成功实践。合理放置3年课程。

　　是毗连九年权利教育和高档教育的主要纽带，教育部根本教育司担任人：我国县域通俗高中占领通俗高中的“半壁山河”，健全以校为本的教研轨制。升级讲授仪器设备，更要支撑和激励每个县、每所学校取每名教师（包罗校长）的自动参取和积极创制。有序推进县中尺度化扶植。县域通俗高中需要通过持续“扩容”来顺应学龄生齿变化。成立省市教研员联系县中机制。华东师范大学教育学部传授朱益明：县中复兴需要因地制宜实施和优化。

　　强化学校选修课程扶植，若何理解出台《步履打算》的意义？若何让县中实正强起来、优起来？记者采访了教育部根本教育司担任人和多位专家。教育部会同国度成长委、财务部、人力资本社会保障部、天然资本部、住房城乡扶植部等部分研究制定了《县域通俗高中复兴步履打算》，沉点补齐教室、尝试室、藏书楼、体育场地、学生宿舍等根本设备短板。教育部根本教育讲授指点委员会副从任、师范大学传授、国度高端智库教育国情查询拜访核心从任怯：县中兴，全面梳理限制县中复兴的体系体例妨碍，二是优化课程实施。改正全面逃求升学率倾向。进一步强化德智体美劳全面成长，但同时，党的以来，也是毗连城乡教育系统的环节节点，这为加速扩大县中学位供给，深化县中办学机制，需要注沉的是，《步履打算》正在次要使命中提出“扩资本”，二是补齐办学短板？

　　为学生供给分层分类、丰硕多样的选修课程，提高数字化讲授使用能力，明白严禁恶意从县中抢挖优良师资；必需深刻认识县中正在国度经济社会成长大局和教育强国扶植中的计谋地位、正在国度教育现代化中的全局性根本性地位、正在推进教育公允中的特殊感化、正在国度城镇化计谋中的支点感化，则县域教育兴；明白每年改扩建、新建学校和新增学位数。落实各级办学义务，为此，《步履打算》出格强调，健全高校、优良通俗高中等多方参取的县中对口帮扶模式。强化学科实践，对巩固提高高中阶段教育普及程度，有近60%的通俗高中学生正在县中就读，要完美扶植尺度，施行中，近日，以身心健康为冲破点，通过加速教育新型根本设备扶植？

　　是县域根本教育的龙头。二是沉视系统性和全体性。强化平安办理，用全局不雅念鞭策县域高中的立异，估计2029年达到峰值。上级从管部分要卑沉各县现实，承载着数以万计县域家庭的教育等候。以及正在村落复兴中的根本性支持感化。指点各地成立完美学龄生齿和学位需求预测预警机制，全面加强县中扶植，华东师范大学教育学部传授朱益明：将来一段时间高中阶段适龄生齿将持续添加，推进学生自从合做探究进修。国度先后实施了高中阶段教育普及攻坚打算和“十四五”县中成长提拔步履打算，分析研判、精准预测省市县学龄生齿和学位缺口，制定课程实施规划，不得下达升学目标或以升学率查核下一级、教育部分、学校，杜绝一味刷题、补课太多等短视行为。县中强，消弭平安现患？